Üstün Yetenekli Çocuklar Ve Onları Diğerlerinden Ayıran Özellikler

Üstün yetenekli, çocuklar gelişimi normal olan çocukların yaklaşık yüzde 5 oranındadır. Üstün yetenekli çocukların bu avantajları dezavantaja dönüşmemesi için alması gereken eğitim farklıdır. Bunun için üstün zekalılar okulları mevcuttur. Peki çocukların üstün zekalı olup olmadığını nasıl anlarız, belirtileri nelerdir?

Üstün Yetenekli Çocuklar Ve Onları Diğerlerinden Ayıran Özellikler
06 Şubat 2020 - 20:47

Üstün yetenekli çocukta görülecek belirtiler:

  • *Akranlarına göre erken öğrenme (yürüme, konuşma vb.)
  • *Sonu gelmeyen sorular sorma
  • *Problemleri diğerlerinin kullandığı yöntem dışında bir yol üreterek çözme
  • *Arkadaşlarının arasında liderlik etme isteği
  • *Birçok konu hakkında derinlemesine bilgi sahibi olma
  • *Yeni olay ve durumlara olumlu yaklaşma
  • *Gelişim alanlarında eş zamanlı gelişmeler göstermeme, yani farklı dallarda farklı gelişim hızı gösterme
  • *Gelişmiş hafızaları sayesinde yaşadıkları her şeyi en ince ayrıntısına kadar hatırlama
-Fakat öz bakım becerileri hususunda üstün yetenekli çocuklar, diğer akranlarına göre aynı gelişim seyrinde ilerler.
Dil noktasında; yüksek düzeyde sözcük dağarcığına sahiptirler. Kendini ifade ederken diğerlerine göre çok daha fazla kelime kullanacağından, konuşma süresi uzayacaktır. Ona zaman tanınmalı.
Kitaplara erken dönemde ilgi ve merakları başlar. Dolayısıyla okumaya erken yaşta başlarlar. Bir yetişkin kitabını bile büyük bir ilgi ve zevkle okuyabilirler. Bir arkadaş ortamında bildiklerini ve okuduğu kitapları anlatması için ona zaman ve fırsat verilmeli.

ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLAR İÇİN BİLİŞSEL (ZİHİNSEL) DÜZEYDE İSE ŞUNLARI SÖYLEYEBİLİRİZ:

Çok hızlı düşünür ve öğrenirler. Hafızalarını çok iyi kullanırlar. Tekrarları hiç sevmezler ve sabırsızdırlar. Bir konudaki dikkat durumları uzun süreli olabilir. Genelde böyledir. Dikkatleri, akranlarına göre geç dağılır. Her an gözlem yaparlar. Farklı gördüğü veya ilk kez gördüğü ve merak ettiği bir şeyi denemek isterler. Yönlendirilmekten oldukça rahatsızlık duyarlar. Bu sebeple onun idarecisi değil, rehberi olmalıyız.


Oldukça sabırsız ve hırslı oldukları için isteklerinin engellenmesi veya ertelenmesi durumunda hırçınlaşabilirler. Bu noktada ona güvenli bir ortam sağlayarak; olabilirleri ve olamayacak şeyleri ona yaşatarak öğretmeliyiz. Alan gezileri, müzeler ve farklı etkinliklere yapılacak gezilerle onun keşif ortamını bulmasını sağlayabiliriz. Ayrıca onu farklı etkinlikler ve kulüplerin içerisinde bulundurarak, ilgi ve isteklerini, hangi alanda daha başarılı olacağını ve mutlu hissedeceğini belirleyerek, ona göre çocuğu yönlendirebiliriz. Elbette rehber olma niteliğinde.

YORUMLAR

  • 0 Yorum